“Los niños y niñas aprendieron primero a observar su entorno natural, luego a bocetar la flora endémica y finalmente a proyectarla en el muro. Ha sido una experiencia profundamente enriquecedora, donde niños y niñas de distintas edades han podido relacionarse, compartir y vivir un aprendizaje significativo en plena naturaleza. Esta vivencia no solo fortalece su creatividad, sino que también fomenta la convivencia, el respeto por las diversas especies y la ética del cuidado mutuo y del entorno” expresó Camila Vivanco, a cargo del taller de muralismo.
Durante este verano, niños, niñas y adolescentes participaron en una diversidad de talleres diseñados no sólo para desarrollar habilidades técnicas en disciplinas como ilustración naturalista, muralismo y herbolaria, sino también para fomentar el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la conexión con su entorno. En un mundo donde la inmediatez digital muchas veces reemplaza el contacto con los procesos creativos, esta iniciativa brindó a las infancias la posibilidad de crear con sus propias manos, observar con atención y aprender desde la experiencia compartida. Todos los conocimientos adquiridos adquiridos por los niños y niñas, se aunaron en una muestra final de co creación, en el marco de la jornada de cierre de la escuelita.
«Ha sido un proceso intenso pero muy enriquecedor. Los niños y niñas han sido respetuosos con sus propios ritmos de aprendizaje y, desde sus propias herramientas, lograron comprender el significado de la ilustración naturalista. Agradezco a Kalfumalen por siempre considerarme y por brindarme la oportunidad de conectar el arte y la ciencia a través de la divulgación.» recalcó Deborah Muñoz, encargada del taller de ilustración botánica.